Der Band analysiert die vielfältigen Prozesse der Weitergabe von Wissen. Er erläutert zentrale Begriffe zur Beschreibung und Erklärung von Prozessen epistemischen Transfers, um Praktiken des Wissenstransfers beschreiben und historische Verlaufsformen rekonstruieren zu können. Eine umfassende Bibliographie ergänzt ihn.

Jan Behrs, Promotion an der Humboldt-Universität Berlin, Verlagstätigkeit, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Literaturwissenschaft der Universität Stuttgart. Benjamin Gittel, Promotion an der Humboldt-Universität Berlin, DAAD-Lektor an der Universidade Federal de Pernambuco in Recife (Brasilien). Ralf Klausnitzer, Promotion und Habilitation an der Humboldt-Universität Berlin, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am dortigen Institut für deutsche Literatur.

«Insgesamt legen die Autoren eine vorbildliche Darstellung der Feinheiten von Wissenstransferprozessen vor. Überzeugend gelingt der kulturhistorische Bogen der Untersuchung von der Antike über die frühe Neuzeit bis zur Neuausrichtung des Umgangs mit Wissen im Zuge der deutschen Universitätsgründungen um 1800.» (Moritz Senarclens de Grancy, literaturkritik.de 12, 2014)

Inhalt: Voraussetzungen und Konditionen von Wissenstransfer – und – Asymmetrien und Autoritäten – Praktiken der Weitergabe von Regel- und Anwendungswissen – Intersubjektive, interdisziplinäre und interkulturelle Transferprozesse – Wissenstransfer in der Antike, im Mittelalter und der Frühen Neuzeit, an der modernen Universität – Wissenstransfer unter Bedingungen politischer Lenkungsansprüche.